Krytyczne czytanie: literatura na trudne czasy fake newsów i modnych bzdur
Obserwacja rzeczywistości pedagogicznej na różnych poziomach edukacji składnia do wniosku, iż nasi uczniowie i studenci przyjmują słowo drukowane bez “protestu”, nie podejmują polemiki z tekstem, nie posiadają umiejętności powątpiewania o…
Wyznania dyslektyka: o języku pięknym i przyjaznym
Na początku chciałam uprzedzić, że nie jest to specjalistyczny artykuł o tym, czym jest dysleksja, jak się objawia i jak na nią reagować. Te tematy są poruszane w tekście, ale…
W poszukiwaniu superbohatera: opowieść o storytellingu
Już nawet Facebook sugeruje mi udział w swojej lekcji dotyczącej storytellingu. Algorytm szybko się połapał w moich działaniach w sieci. Nic dziwnego, skoro od jakiegoś czasu skaczę sobie po stronach,…
Przestwór metafory, czyli po co nam metafora, część 2
Żeby dobrze używać metafory i wyciskać ją jak cytrynę do swoich celów, trzeba pamiętać o nierozerwalnym węźle metafory i emocji*. Metafora działa, jeśli wywołuje jakieś emocje, gdy trąca czułą strunę…
Przestwór metafory, czyli po co nam metafora
Na początku tekst ten miał tytuł “Siła metafory”. Ale pisałam, pisałam, pisałam, wątki mnożyły się, rozrastały, pojawiały się dygresje… Zamiast ogrodzonej przestrzeni, przestwór, niczym stepy akermańskie. Aż wreszcie artykuł przez…
Na początku było Słowo…
PO CO NAM JĘZYK? Wiadomo, do komunikowania. Czym jest komunikowanie się? Według Słownika języka polskiego* komunikować się, to „utrzymywać z kimś kontakt”. Najzwyczajniej w świecie chodzi zatem o relację. Mam…
O tym, jak mówić i pisać, by odpowiednie dać rzeczy słowo
